El projecte d’innovació educativa Women’s Legacy, impulsat per la investigadora valenciana Ana López-Navaixes, és un dels nominats per al Premi UNESCO d’Educació de les Nenes i les Dones 2024, el qual es concedeix enguany per primera vegada amb l’objectiu de “promoure projectes d’èxit que milloren i fomenten les perspectives educatives de nenes i dones i, al seu torn, milloren la seua qualitat de vida”, segons expliquen en la web oficial d’aquest guardó.
En concret, Women’s Legacy va néixer en 2020. Ana López-Navajas feia anys que estudiava l’absència de les aportacions de les dones a l’àmbit científic, cultural i històric en els llibres de text, en els quals va identificar que la presència de referents femenins no aconseguia un 8% en 2019. Per això, va decidir posar en marxa un projecte que oferís recursos per a solucionar aquesta desigualtat. En ell han col·laborat entitats i universitats de Lituània, Escòcia, Itàlia, França i Jordània.
LA MATERIALITZACIÓ DE WOMEN’S LEGACY EN RECURSOS OBERTS I GRATUÏTS
Així, durant quatre anys, des de Women’s Legacy s’han generat més de 30 grups de treball sobre les diferents àrees de coneixement i s’ha comptat amb prop de 300 persones col·laboradores procedents de diferents països gràcies al suport d’institucions internacionals. El resultat són una sèrie d’instruments d’intervenció didàctica que serveixen per a corregir la visió androcèntrica de la cultura transmesa en l’educació i recuperar el patrimoni cultural europeu d’autoria femenina.
En aquest temps, el projecte ha consolidat un banc de recursos digital, que compta en aquest moment amb més de mil entrades i que és la concreció d’un sistema d’inclusió en els continguts educatius que es transferirà a altres sistemes educatius, amb referents femenins, les seues obres i activitats llestes per a ser usades a l’aula, per matèries i nivells; i tres catàlegs digitals amb obres d’autoria femenina en art, música i literatura. Tot això, accessible des del seu web oficial: www.womenslegacyproject.eu. A això se suma un curs de formació per a professorat sobre científiques en STEM.
UNA PROPOSTA ESTATAL PER A UN GENERAR MODEL GLOBAL
La candidatura de Women’s Legacy al Premi UNESCO d’Educació de les Xiquetes i les Dones 2024 ha estat presentada pel Ministeri d’Igualtat juntament amb el Ministeri d’Educació d’Espanya gràcies a una proposta de l’Institut de les Dones, entitat que es va formalitzar com a col·laboradora en 2023 en finançar part del banc de recursos. “Continuem endavant gràcies a aquest suport”, afirma la coordinadora del projecte.
Amb tot, actualment Women’s Legacy es continua implementant en centres educatius d’Andalusia, Madrid, Castella i Lleó, Astúries, País Basc i Catalunya. A més, s’està desenvolupant un ampli programa formatiu per al professorat de diferents cursos gràcies a la Conselleria d’Educació de Castella-la Manxa. “Estem creant un model d’intervenció global que servirà de referència per a altres administracions i que destaca per la seua transferibilitat a diferents sistemes educatius. Per part seua, els grups de treball continuen en marxa, ampliant la difusió a través de la formació”, conclou Ana López-Navajas.
SOBRE EL PREMI UNESCO D’EDUCACIÓ DE LES NENES I LES DONES
Els projectes guanyadors de 2024 s’anunciaran en una cerimònia de lliurament de premis que tindrà lloc aquest dimecres 16 d’octubre i serà retransmesa en directe en línia. El guardó s’atorga a dues iniciatives i consta d’un import de 50.000 dòlars estatunidencs per a cadascuna d’elles, impulsant la continuïtat de la seua labor en l’àmbit de l’educació de nenes i dones. La decisió depén d’un jurat internacional integrat per cinc persones expertes i independents. Enguany són Mayyada Abu Jaber (Jordània), Christina Ting Kwauk (els Estats Units d’Amèrica), Alex Munive (Colòmbia), Simone Yankey-Ouattara (Costa d’Ivori) i Zuoyu Zhou (República Popular de la Xina). Més informació ací.
