Women’s Legacy, el projecte europeu d’innovació educativa Erasmus+ KA201, ha presentat a València els seus cinc productes intel·lectuals, els quals han sigut generats per més de 200 persones distribuïdes en 23 equips de treball que porten en marxa un any i mig. Es tracta d’una iniciativa liderada per la Conselleria d’Educació i coordinada per la investigadora Ana López-Navajas.
«Presentem uns productes perdurables més enllà del projecte, previstos per a adaptar-se al sistema educatiu de qualsevol país. Ens eduquen en un discurs masculinitzat que no es correspon amb la realitat. Existeix una distorsió del relat cultural enorme. Això condiciona la nostra socialització, deslegitima socialment les dones, ens nega precedents i afebleix la nostra posició social. És una situació discriminatòria i Women’s Legacy és una resposta per a corregir-la», ha explicat Ana López-Navajas.
L’acte ha tingut lloc a l’Aula Magistral del Palau de les Arts de València i ha sigut seguit per més de mig miler de docents i persones vinculades al món de l’educació de diferents països, 350 d’elles de manera presencial, més altres 200 que s’han connectat a la retransmissió en directe a través d’internet. Ha comptat amb l’assistència de Ximo Puig, president de la Generalitat, i amb la participació del conseller Vicent Marzà, qui ha inaugurat la presentació.
El conseller Marzà ha agraït el treball de les persones implicades en el projecte Women’s Legacy, «especialment a la seua coordinadora Ana López-Navajas, que amb la seua tenacitat està contribuint a impulsar la resposta europea a la necessitat comuna d’oferir instruments d’intervenció didàctica que servisquen per a canviar en els continguts educatius la visió androcèntrica de la cultura, la ciència i la història».
SOBRE WOMEN’S LEGACY I LA SEUA XARXA DE COL·LABORACIÓ
El projecte europeu d’innovació educativa Erasmus+ KA201, Women’s Legacy, es va iniciar en 2020 amb una duració de tres anys, per la qual cosa ara es troba en el seu equador. L’objectiu és que les contribucions de les dones en la història, la cultura i la ciència formen part dels continguts educatius. Per a això, compta amb nou entitats sòcies d’Espanya, Itàlia, Lituània i Escòcia.
Entre els socis de Women’s Legacy, que coordina Educació de la Generalitat, destaquen els serveis d’educació del Glasgow City Council, l’ajuntament de la ciutat més gran d’Escòcia; les universitats de València i Vilnius; i l’IAL Nazionale – Innovazione Apprendimento Lavoro, la xarxa italiana més gran d’empreses socials que treballen en formació professional i formació contínua.
Els altres cinc socis d’aquest projecte Erasmus+ són El Legado de las Mujeres, una associació espanyola de professorat per a donar visibilitat a les dones en els continguts d’Educació Secundària; l’Escola Sindical de Formació Melchor Botella d’Intersindical Valenciana; i dos centres educatius de Secundària, l’IES Benicalap de València i el IIS Luigi Einaudi d’Itàlia.
CINC PRODUCTES INTEL·LECTUALS EN OBERT PER AL MÓN
Els cinc productes intel·lectuals que s’han desenvolupat a través del projecte Women’s Legacy són: un curs de formació del professorat amb el títol Una ciència amb científiques per a l’aula; un banc de recursos amb activitats, indicacions i informacions sobre les dones i les seues contribucions; juntament amb tres catàlegs d’obres i fragments d’autoria femenina en música, literatura i art.
El curs Una ciència amb científiques per a l’aula, que el CEFIRE ja està impartint en línia a un centenar de professors i professores de Secundària, és un curs específic dedicat a l’àmbit científic, tecnològic i matemàtic de la Conselleria d’Educació, i consta de 30 hores de duració. Quedarà a disposició pública perquè qualsevol institució educativa el puga oferir al seu professorat. Així mateix, l’equip del projecte europeu Women’s Legacy ja està treballant a adaptar-ho a més nivells educatius, així com a incorporar-ho als màsters de professorat de Secundària. A més, la intenció és que s’impartisca en altres autonomies i en països com Itàlia, Lituània i Escòcia.
El banc de recursos conté activitats, indicacions i informacions sobre les dones i les seues obres i contribucions, classificades per matèries i nivells de l’ESO. En total, 17 grups de matèria han treballat per a produir un model d’inclusió del llegat i referents femenins, exportable a qualsevol sistema educatiu del món.
Els tres catàlegs d’obres i figures femenines són un per cada àmbit: música, literatura i art. Tres grups transnacionals han treballat i han seleccionat obres i dones referents i han generat una metodologia de documentació i revisió, aportant fitxes amb les claus de cadascuna de les obres o figures rellevants.
Aquests cinc productes intel·lectuals de Women’s Legacy es publicaran en format digital i gratuït a la web www.womenslegacyproject.eu. Són instruments d’intervenció didàctica per a corregir la visió androcèntrica que tradicionalment s’ha transmés des del col·legi i per a recuperar el patrimoni que les dones han generat al llarg de la història en tots els camps acadèmics.
Una altra de les característiques importants de les línies de treball és la seua transferibilitat. Així, per exemple, el banc de recursos s’ha dissenyat perquè la seua adaptació a altres llengües i sistemes educatius siga senzilla. Els catàlegs estan pensats també per a exportar-los a l’àmbit de les polítiques públiques culturals i, igualment, el curs de formació s’ha pensat per a replicar-lo en altres matèries. A més, es coordinarà el manteniment i ampliació de la base de dades i catàlegs, i es continuarà oferint la formació per al professorat STEM.
L’objectiu és possibilitar una millora en les polítiques educatives, que reforcen els objectius de desenvolupament sostenible (ODS) 4, 5 i 10, de les Nacions Unides, que fan referència a la igualtat d’oportunitats i la millora de l’educació.
COL·LOQUI INTERNACIONAL SOBRE POLÍTIQUES D’IGUALTAT
El matí ha culminat amb un col·loqui internacional entorn d’una política d’igualtat per al patrimoni cultural d’Europa, en el qual han participat la directora general d’Innovació Educativa de la Conselleria, Reis Gallego; el director executiu d’Educació del Glasgow City Council, Douglas Hutchison; i Anna Kędziorek, de la Direcció General d’Educació, Joventut, Esport i Cultura de la Comissió Europea.
Entre la presència internacional en la jornada de Women’s Legacy a València, a més de la dels socis europeus del projecte, destaca l’assistència de persones representants del Comité de Cultura i Educació del Parlament Europeu, així com de la Direcció General d’Educació, Joventut, Esport i Cultura de la Comissió Europea, de la Universitat París 8, del director de l’Institut Cervantes a Amman, la capital de Jordània, i de la presidenta de l’Institut Reial per als Estudis Interreligiosos (RIIFS) d’aquest país.
