Notícies

La formació STEM de Women’s Legacy, un dels recursos intel·lectuals del projecte, s’imparteix a professorat de Monròvia (Libèria)

El projecte d’innovació educativa Women’s Legacy, impulsat per la investigadora valenciana Ana López-Navajas, ha impartit el curs “Women’s Legacy: una ciència amb científiques per a l’aula” a professorat de Monròvia (Libèria). Aquesta formació STEM és un dels productes intel·lectuals que l’equip del projecte ha creat amb l’objectiu de, no sols donar a conéixer científiques, sinó també transformar i ampliar el concepte de la ciència, així com oferir instruments per a incloure-les en la pràctica docent en Educació Secundària.

La formació STEM a Monròvia ha estat impartida per Mari Carmen Sánchez i Martina Delgado, integrants de Women’s Legacy, les quals han comptat amb el suport tècnic de Fernando Arroyo. Per part seua, dins de l’àmbit estatal, l’associació El Legado de las Mujeres ha contribuït al desenvolupament d’aquest projecte al costat de l’Instituto de las Mujeres. A això s’ha sumat el suport del Ministeri d’Educació de Libèria, encapçalat per la Dra. Jarso Maley Jallah, que també va assistir a la cloenda del curs.

En concret, aquesta edició del curs neix de les converses que la coordinadora Ana López-Navaixes va mantenir durant els premis UNESCO per la candidatura del projecte Women’s Legacy amb la ministra d’educació de Libèria, Dra. Jarso Maley Jallah, qui va mostrar un gran interés per la iniciativa. Finalment, això s’ha materialitzat a Monròvia, on la ministra ha reunit professorat de totes les regions de Libèria.

Bona part dels i les docents provenien de llocs remots on no arriba internet, per la qual cosa la formació s’ha adaptat a aquestes condicions per a facilitar la tasca de les/us 42 professors/as que han participat durant les tres jornades, entre el 12 i el 14 de febrer, en les quals ha tingut lloc. “Ha estat un repte i un gran assoliment”, afirma López-Navajas.

Continuant amb les paraules de la coordinadora de Women’s Legacy: “Confiem que aquest aprenentatge tinga repercussió en la pràctica i li augurem un recorregut reeixit. El professorat assistent ha manifestat el seu entusiasme i han estat moltes les mostres d’interés. Han conegut el banc de recursos i s’han sorprés de totes les científiques visibilitzades en aquest”.

Compartir aquesta notícia
Compartir aquesta notícia
Compartició en facebook
Compartició en twitter
Compartició en whatsapp
Compartició en facebook
Compartició en twitter
Compartició en whatsapp