Women’s Legacy, el proyecto europeo Erasmus+ KA201 de innovación educativa liderado por la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana, ha establecido una colaboración con diferentes editoriales para trasladar el trabajo de investigación de sus asociadas a los libros de texto, de manera que mujeres relevantes en diferentes áreas del conocimiento también consten en el currículum escolar.
En concreto, esta iniciativa ha dado lugar a varios libros de texto sobre música dirigidos a alumnado de secundaria, los cuales ya están disponibles para que el profesorado pueda emplearlos en las aulas. Se trata de Musiquem 1 y 2, editados por Bromera en valenciano, y de Música de otra manera, editado por Edebé en castellano. Ambas propuestas didácticas destacan al integrar de manera natural las obras y las autoras en el contexto en que se produjeron y al poner especial énfasis en la perspectiva de género en todo su contenido.
Para conseguirlo, cabe destacar la participación de profesionales expertas y expertos en el desarrollo de los libros, quienes han sido capaces de adaptar su conocimiento sobre la materia al imaginario del alumnado y de posibilitar el aprendizaje significativo a través de la activación de las competencias clave. Por ejemplo, en el caso de Bromera se ha contado con:
- Toni Caldés Garrido, quien estudió clarinete con los profesores Vicente Romero y Josep Fuster. Pertenece al cuerpo de profesores de educación secundaria desde el año 2001.
- Laura Capsir Maiques, flautista y profesora de música de educación secundaria. Se ha formado en la ESMUC y en París, así como en la Universitat de València, donde ha cursado el máster de Pedagogía Musical.
- Maria Faubel, profesora de secundaria, percusionista, compositora y cantautora, también es graduada en el Conservatorio Superior de València, y perfecciona sus estudios de máster en la Hochschule für Musik de Detmond.
- Ana Sánchez García, oboísta y profesora de música de Educación Secundaria Obligatoria, cursa sus estudios musicales en el Conservatorio Superior de Castellón de la Plana y estudia el máster de Profesorado de Educación Secundaria en la Universitat de València.
A estos libros de texto sobre música se suman otros dos editados en colaboración con Micomicona, que en este caso tratan sobre Lengua Castellana y Literatura. Dirigidos también al alumnado de secundaria, en su elaboración han participado las expertas Mila Picó, Esperanza Zaragoza, Isabel Llopis y Ana Meliá, quienes han trabajado el contenido con una perspectiva de género transversal, empleando lenguaje inclusivo y evitando estereotipos, así como promoviendo una reflexión activa y un aprendizaje significativo.
Con todo, desde Women’s Legacy se busca dar respuesta a una necesidad europea común: recuperar las contribuciones culturales de las mujeres e incluirlas en el lugar que corresponde en los materiales educativos para reconocer su papel de sujeto protagonista de la cultura y la historia, restableciendo su valor social. Cada vez más editoriales y docentes se suman a este objetivo.
