Women’s Legacy, el proyecto europeo Erasmus+ KA201 de innovación educativa liderado por la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana, sigue avanzando en la implementación de uno de sus cinco productos intelectuales: la formación STEM (acrónimo de los términos en inglés para Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) para profesorado.
El objetivo de este curso es proporcionar referentes femeninos en estos ámbitos, así como sus aportaciones al conocimiento universal, para que se puedan enseñar en las aulas y, de esta manera, se actualice el currículo escolar. Asimismo, esta formación comprende indicaciones didácticas para que se pueda aplicar en diferentes materias científicas y en cualquier nivel educativo.
Tutorizado por la profesora de física Martina Delgado, la formación STEM de Women’s Legacy ya está en marcha en diferentes universidades de la Comunitat Valenciana, como son la Universitat de València, la Universitat Jaume I (Castellón) y la Universidad de Alicante. Asimismo, está previsto que en breve se inicie en universidades de Asturias y de Galicia.
Este curso se dirige, especialmente, a alumnado universitario de másteres de educación secundaria o similares, pero también está disponible para profesorado universitario que imparta docencia en los másteres de secundaria o similares, asesores/as de formación del profesorado y profesorado de educación secundaria en activo.
De hecho, este último colectivo ya está participando en la segunda edición de la formación STEM que Women’s Legacy imparte mediante el CEFIRE bajo el título “Ciencia con científicas para el aula”. Iniciada el pasado 23 de enero, el centenar de plazas ofertadas se ha agotado por segundo año consecutivo. “Todo el equipo estamos muy contentas por la buena acogida de la línea de formación STEM de Women’s Legacy. La idea es que pueda servir como un modelo de curso transferible a otras materias”, concluye Ana López-Navajas, coordinadora del proyecto.
