Women’s Legacy, el projecte europeu Erasmus+ KA201 d’innovació educativa liderat per la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport de la Generalitat Valenciana, continua avançant en la implantació d’un dels seus cinc productes intel·lectuals: la formació STEM (acrònim dels termes en anglés per a Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques) per al professorat.
L’objectiu d’aquest curs és proporcionar referents femenins en aquests àmbits, i també les seues aportacions al coneixement universal, perquè es puguen ensenyar a les aules i, d’aquesta manera, s’actualitze el currículum escolar. Així mateix, aquesta formació inclou indicacions didàctiques perquè puga aplicar-se en diferents matèries científiques i en qualsevol nivell educatiu.
Tutoritzat per la professora de física Martina Delgado, la formació STEM de Women’s Legacy ja està en marxa en diferents universitats de la Comunitat Valenciana, com la Universitat de València, la Universitat Jaume I (Castelló) i la Universitat d’Alacant. A més, està previst que s’inicie en breus en universitats d’Astúries i Galícia.
Aquest curs s’adreça, especialment, a l’alumnat universitari de màsters d’educació secundària o similars, però també està disponible per al professorat universitari docent dels màsters de secundària o similars, assessors/es de formació del professorat i professorat d’educació secundària en actiu.
De fet, aquest últim col·lectiu ja hi participa en la segona edició de la formació STEM que Women’s Legacy imparteix a través del CEFIRE amb el títol «Ciència amb científiques per a l’aula». Iniciada el passat 23 de gener, les cent places oferides s’han esgotat per segon any consecutiu. «Tot l’equip estem molt contentes per la bona acollida de la línia de formació STEM de Women’s Legagy. La idea és que puga servir com a model de curs transferible a altres matèries», conclou Ana López-Navajas, coordinadora del projecte.
