Women’s Legacy, el projecte d’innovació educativa Erasmus+ liderat per la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, ha ampliat el seu àmbit de desenvolupament a les Illes Balears de la mà de l’Institut per a la Convivència i l’Èxit Escolar (Convivèxit). En aquest marc s’ha subscrit un acord de col·laboració que implica una acció conjunta amb la Conselleria d’Educació i Formació Professional del Govern Balear amb vista a completar els referents femenins en el currículum.
Convivèxit difondrà des dels seus canals propis (xarxes educatives i web) els cinc productes intel·lectuals generats per l’equip de Women’s Legacy per a la coeducació. En concret, es tracta d’un banc de recursos amb activitats, indicacions i informacions sobre les dones i les seues contribucions, junt amb tres catàlegs d’obres i fragments d’autoria femenina en música, literatura i art, els quals estan disponibles de manera oberta i gratuïta per a professorat i societat en general.
Així mateix, s’oferirà a tot el professorat d’Educació Secundària de les Illes Balears el curs STEM creat des de Women’s Legacy, l’objectiu del qual és l’actualització curricular de l’àmbit educatiu amb la inclusió de científiques a través dels seus èxits, permetent transformar i ampliar el concepte de ciència i, sobretot, oferint instruments per a portar-les a la pràctica docent. Aquesta formació s’imparteix en línia i ha sigut dissenyada junt amb professionals de les matemàtiques, la biologia i geologia, la física i química, les tecnologies i la informàtica que formen part de l’equip.
“Més de 240 persones organitzades en 32 equips hem estat treballant des de 2020 en aquests cinc productes intel·lectuals, que hem concebut com a instruments d’intervenció didàctica per a aconseguir una restitució cultural de la producció femenina en els diferents àmbits acadèmics i per a completar els continguts que tradicionalment s’han transmés en les escoles”, explica la investigadora Ana López-Navajas, coordinadora de Women’s Legacy.
Amb vista a facilitar-ne la implementació en els centres escolars, s’ha previst presentar el projecte a les Illes Balears durant el pròxim mes d’abril.
Sobre Women’s legacy
El projecte europeu Women’s Legacy d’innovació educativa Erasmus+ KA201 es va iniciar en 2020 amb una duració de tres anys. El lidera la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport i el seu objectiu és que les contribucions de les dones a la història, la cultura i la ciència formen part dels continguts educatius.
Aquesta associació estratègica per al desenvolupament de la innovació educativa en l’àmbit europeu és finançada per la Comissió Europea amb 361.755 euros a través del programa Erasmus+.
Una de les característiques més importants de totes les seues línies de treball és la transferibilitat, de manera que els seus recursos intel·lectuals s’han dissenyat perquè puguen adaptar-se a altres llengües i a diferents sistemes educatius.
Per al seu desenvolupament, Women’s Legacy ha comptat amb nou entitats sòcies d’Espanya, Itàlia, Lituània i Escòcia. És el cas dels serveis d’educació del Glasgow City Council, l’ajuntament de la ciutat més gran d’Escòcia; la Universitat de València i la Universitat de Vílnius, o El Legado de las Mujeres, una associació espanyola per a visibilitzar les dones en els continguts d’Educació Secundària que aporta al projecte gran part del professorat col·laborador.
Els altres quatre socis d’aquest projecte Erasmus+ són l’Escola Sindical de Formació Melchor Botella de la Intersindical Valenciana; IAL Nazionale (Innovazione Apprendimento Lavoro), la xarxa italiana més gran d’empreses socials que treballen en formació professional i formació contínua; així com dos centres educatius de Secundària: l’IES Benicalap de València i l’IIS Luigi Einaudi d’Itàlia.
A més, s’han unit al projecte més de 130 institucions, entre les quals destaquen centres educatius, ajuntaments i entitats de caràcter educatiu i/o cultural. Women’s Legacy continua obert a incorporacions per a contribuir a l’estudi i l’elaboració de materials, com també a la difusió d’aquests perquè tinguen una aplicació que possibilite la transformació cap a la igualtat real des de les aules.
