Women’s Legacy, el projecte europeu Erasmus+ KA201 d’innovació educativa liderat per la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport de la Generalitat Valenciana, ha posat en marxa un seminari sobre la metodologia i els recursos didàctics que ha creat al qual s’han inscrit més de 20 centres educatius de tota la Comunitat Valenciana, entre els quals hi ha tant centres d’educació secundària com conservatoris de música.
El curs, impartit entre quatre i sis sessions que sumen un total de 30 hores, s’ha ideat amb el nom «Women’s Legacy: referents femenins a les aules» i té l’objectiu d’ensenyar com funcionen el banc de recursos i els catàlegs generats pel projecte, com poden utilitzar-se les activitats a les aules i com se’n poden crear d’altres utilitzant la metodologia de Women’s Legacy.
«Un dels nostres objectius principals és la difusió dels productes intel·lectuals perquè tinguen un impacte real a les aules. Amb aquesta finalitat, hem proposat uns seminaris que s’estan desenvolupant des de mitjan novembre i continuaran durant la resta del curs. Així, no només aconseguim que s’usen els catàlegs i el banc de recursos, sinó que també hi identifiquem alguns aspectes a millorar», explica Ana López-Navajas, coordinadora de Women’s Legacy.
Rosa Roig, professora i escriptora responsable de coordinar aquesta formació, destaca l’interés que el professorat dels centres educatius ha mostrat per traslladar el projecte a les aules, ja que permet actualitzar el currículum de totes les matèries per incloure-hi referents femenins i les seues produccions, eliminant-ne l’androcentrisme del relat acadèmic i plantejant noves activitats que introdueixen el llegat cultural de les dones en els continguts educatius, per a treballar les matèries amb rigor.
«La iniciativa de posar a l’abast del professorat un producte d’ús i accés fàcils ha tingut una molt bona acollida. Algunes persones també han aprofitat l’oportunitat per a sumar-se al treball del projecte des de diferents assignatures. En total, hi han participat més de 150 professors i professores que han treballat les activitats amb el seu alumnat. Crec que és un bon començament», conclou Rosa Roig.
Els centres que hi han participat fins ara són:
- IES BENICALAP – VALÈNCIA
- IES MALILLA – VALÈNCIA
- IES CASTELLÓ DE LA RIBERA
- IES TIRANT LO BLANC – GANDIA
- IES n 26-MISERICORDIA – VALÈNCIA
- IES L’ARABÍ- ALFÀS DEL PI
- IES VICENT VERDÚ – ELX
- IES LA MALLADETA – LA VILA JOIOSA
- CONSERVATORI D’ONTINYENT
- IES POU CLAR – ONTINYENT
- IES TAVERNES BLANQUES – VALÈNCIA
- IES CASTELLÓ DE RUGAT
- IES JOANOT MARTORELL – VALÈNCIA
- IES PERE BOÏL – MANISES
- IES ENRIC VALOR – EL CAMPELLO
- IES MEDITERRÀNIA – BENIDORM
- CONSERVATORI DE CULLERA
- CONSERVATORI PROFESSIONAL DE MÚSICA JOSEP MELCIOR GOMIS” – ONTINYENT
- IES AUSIÀS MARCH – GANDIA
- IES BLASCO IBÁÑEZ – CULLERA
- IES LLOPIS MARÍ – CULLERA
